Integración de la tecnología educativa en las aulas: Wikis y weblogs como herramientas de aprendizaje cooperativo

Aprovecha el interés de los estudiantes por la tecnología y las redes sociales mediante Wikis y Weblogs para ampliar el aprendizaje cooperativo fuera del aula.

Los wikis y los weblogs hacen plataformas excelentes para compartir ideas en línea para redactar ensayos, preguntas, respuestas, discusiones, vídeos y podcasts que involucran los aprendices y mejoran los resultados de aprendizaje en la producción de conocimientos corporativos.

Wikis: más allá de la Wikipedia

Los wikis (que significa «rápido» en hawaiano) son buenos foros para círculos de literatura, Grupos de laboratorio, debates, redacción comunitaria y tareas de grupo. Las habilidades de escritura y pensamiento crítico se desarrollan a medida que los estudiantes exploran, abordan, cuestionan y amplían los nuevos materiales del curso y se preparan para las pruebas. Aunque toda la información recopilada a Wikis puede no ser fiable, la publicación de datos poco fiables da a los profesores la oportunidad de aclarar mitos y proporcionar información precisa.

Crea Wikis para grupos con páginas temáticas que incluyan preguntas para explorar, enlaces a recursos, organizadores gráficos para ordenar lógicamente el pensamiento, documentos colgados, imágenes, podcasts y vídeos.

Bloques para grupos de bloques de estudiantes

Aunque se utiliza sobre todo para compartir «pensamientos, opiniones y experiencias», los weblogs también se pueden utilizar para ampliar debates en el aula, compartir y criticar la escritura, explorar ideas, profundizar en la comprensión y escribir respuestas a las revistas.

Escribiendo en un tono de conversación, los estudiantes desarrollan un sentido de comunidad a Weblogs que les permite compartir su pensamiento sobre temas dados. Su tono conversacional aumenta la eficacia de esta herramienta tecnológica para desarrollar la alfabetización y la metacognición críticas.

Tecnología de aula fácil de usar

Los estudiantes con conocimientos informáticos interactúan en línea en las redes sociales y están familiarizados con la configuración de perfiles. Establecer un Wiki o un blog (o bloque) es tan sencillo como configurar y utilizar Facebook y Twitter.

Bloque de artesanía del escritor

• Asigne grupos de bloques.
• El profesor y los estudiantes establecen cuentas de Google.
• El profesor inicia sesión en la cuenta y crea un sitio de blogs gratuito mediante Google Blogger.
• El profesor invita a los estudiantes a unirse al bloque (haga clic en Configuración, ¿Quién puede ver este bloque, haga clic sólo a las personas que tengo, introduzca las direcciones de correo electrónico de los estudiantes y pulse invita).
• Los estudiantes aceptan la invitación al bloque y configuran perfiles personales.
• Publicaciones de profesores que escriben indicaciones.
• El bloque de los estudiantes, el profesor y los estudiantes comentan los bloques y los estudiantes responden a los comentarios.

Ventajas de la tecnología dentro y fuera del aula

El uso de Wikis y Weblogs supera una de las mayores dificultades del trabajo en grupo – reunirnos fuera de clase. Los estudiantes acceden al aula, en la biblioteca o en los ordenadores de casa y se conectan con otros estudiantes en una comunidad de aprendizaje a distancia que está cerrada a personas ajenas al grupo.

En las aulas con acceso en línea, se puede discutir Wikis y Weblogs en un foro abierto mediante ordenadores en un laboratorio o ordenadores y videoproyectores o tableros inteligentes. Otras ventajas incluyen:

• Cómodos con las redes sociales, los estudiantes consideran que la interacción en línea es menos intimidante ya menudo están abiertos a explorar temas y expresar sus opiniones.
• Los estudiantes reciben comentarios inmediatos a través de comentarios y reacciones del profesor y de otros estudiantes y el autor tiene la oportunidad de responder a los comentarios.
• Se exploran múltiples perspectivas, se responden preguntas y se comparten ideas en un entorno de aprendizaje cooperativo que beneficia todo el grupo o la clase.
• La escritura informal a Weblogs proporciona a los estudiantes un alto nivel de comodidad con la lectura y escritura de bloques y el comentario de pensamientos, opiniones y experiencias de otros estudiantes.
• Al compartir lo que no entienden y las estrategias que utilizan para afrontar el tema difícil, los estudiantes obtienen una comprensión más profunda de las ideas motivadoras y desafiantes.
• Los estudiantes desarrollan sus habilidades de lectura, escritura y tecnología.
• Cuando los estudiantes comparten cómo aplican lo que aprenden, inspira a otros miembros del grupo a hacerlo también.
• Los wikis y los weblogs demuestran un aprendizaje cooperativo a colegas, administración y padres.

Aprovecha al máximo tecnología dentro y fuera del aula y la cultura de redes sociales de los estudiantes. Utilice Wikis y Weblogs para crear foros de la comunidad estudiantil para leer, escribir y aprender y produce altos niveles de participación e interacción.